‌اساسنامه سازمان دانش آموزی جمهوری اسلامی ایران ، ‌نقل از شماره 15832-1378.4.17 روزنامه رسمی ‌شماره 990. . دش 1378.3.26 (‌مصوب جلسه 441 مورخ 78.2.21 شورای عالی انقلاب فرهنگی)

‌ماده 1 – تعریف:
‌به منظور اعتلای شخصیت دینی، اخلاقی، عقلانی، عاطفی، علمی و اجتماعی دانش‌آموزان و ایجاد زمینه مشارکت همه جانبه انها در زمینه‌های‌اعتقادی فرهنگی، اجتماعی، سیاسی، ورزشی و هنری، سازمانی عمومی و غیر دولتی با عنوان سازمان دانش آموزی جمهوری اسلامی ایران و با‌مقررات خاص تحت نظارت وزارت آموزش و پرورش تشکیل می‌شود.
‌ماده -2 اهداف:
‌الف – زمینه سازی تعلیم و تربیت اسلامی دانش‌آموزان در ابعاد مختلف فردی و اجتماعی برای کسب فضایل اخلاقی ‌و کمالات انسانی براساس تعالیم عالیه اسلام ناب محمدی (ص).
ب -‌زمینه سازی برای بسط مشارکت فعال دانش‌آموزان در عرصه‌های مختلف انقلاب و کشور.
ج – برنامه ریزی برای استفاده مفید از اوقات فراغت دانش‌آموزان و آماده سازی آنان برای پذیرش مسئولیتهای فردی و اجتماعی.
‌د – ترویج الگوها و اسوه‌های انقلابی، اسلامی و ملی در بین دانش‌آموزان.
‌هـ – تقویت روحیه تعاون، نیکوکاری، نوع دوستی و کمک به دیگران و ترغیب به رعایت نظم وانضباط اجتماعی و روحیه قانون گرایی و احترام به‌قانون در جامعه.
‌و – مشارکت در ارتباطات بین المللی دانش‌آموزان بویژه با دانش‌آموزان کشورهای اسلامی.
‌ز – ایجاد علاقه و ایمان به فرهنگ خودی، خودباوری و توجه به شعار نه شرقی و نه غربی.
‌ماده 3 – اصول کلی حاکم بر سیاستها، فعالیتها و برنامه‌ها :
3.1 – اهتمام به حفظ اصول و ارزشهای اسلامی، ملی و انقلاب اسلامی بویژه پاسداری از حریم ولایت و قانون اساسی در شکل دادن و سازماندهی‌فعالیتهای مختلف دانش‌آموزان.
3.2 – پاسداری از ارزشهای اخلاقی، اسلامی و انسانی در کلیه شئون سازمان.
3.3 – تلاش برای تحت پوشش قرار دادن آحاد دانش‌آموزان و گروههای سنی کمتر از 18سال.
3.4 – توجه به نیاز، علاقه، استعداد و قابلیتهای اعضای تحت پوشش و تلاش برای رشد همه جانبه فردی و اجتماعی ‌آنان.
3.5 – مشارکت فعال اعضا درهمه عرصه‌های فعالیت سازمان.
3.6 – بهره برداری مناسب و درست از ظرفیتهای موجود ملی اعم از فرهنگی، آموزشی، اجتماعی و اقتصادی جامعه.
3.7 – ایجاد زمینه‌های خود اتکایی در انجام مأموریتهای سازمان اعم از انسانی و منابع مالی.
3.8 – حضور در کلیه عرصه‌های توسعه کشور اعم از فرهنگی، اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و غیره به منظور ارتقای توانمندیهای فردی و اجتماعی‌دانش‌آموزان متناسب با مقتضیات سنی، اجتماعی و محل جغرافیایی.
3.9 – عدم تمرکز در انجام وظایف محوله و تفویض اختیار به سطوح منطقه‌ای و آحاد نیروهای مرتبط با سازمان.
3.10 – ایجاد هویت ملی و اسلامی و تقویت روح جمعی و سازمان پذیری از طریق نشانها و علائم.
3.11 – رعایت اصل هماهنگی کلیه فعالیتها با برنامه‌های تعلیم و تربیت عمومی کشور .
3.12 – تأکید برانجام فعالیتها به شیوه کار گروهی، پویا و فعال .
3.13 – تداوم در برنامه ریزی‌ها و اجرای برنامه‌های تربیتی .
3.14 – تأکید برتعلیم مهارتها و ایجاد روحیات و صفات مطلوب از طریق فعالیتهای عملی.
‌ماده 4 – وظایف :
4.1 – جلب مشارکت کلیه مخاطبان اصلی و اعضای وابسته و مردمی برای تحقق اهداف سازمان.
4.2 – اقدام لازم برای به عضویت در آوردن داوطلبانه دانش‌آموزان.
4.3 – برنامه ریزی برای فعالیتهای پرورشی دانش‌آموزان در خارج از مدارس.
4.4 – پژوهش، آموزش و مشاوره برای افزایش توانمندیهای دانش‌آموزان عضو.
4.5 – سازماندهی و هماهنگی برای جلب حمایتهای ملی و محلی.
4.6 – تأمین منابع مورد نیاز سازمان از طریق جلب مشارکتهای مردمی در کنار کمکهای دولت.
4.7 – اجرای روشهای تربیتی مناسب برای رشد اعتقادی و اخلاقی اعضا.
4.8 – استفاده مفید و مؤثر از فضاهای پرورشی موجود در کشور و توسعه و تجهیز فضاهای مناسب برای فعالیت سازمان.
4.9 – برنامه ریزی برای شناسایی، جذب و آموزش مربیان واجد صلاحیت و داوطلب به منظور آماده سازی آنان برای اداه گروههای سازمان یافته دانش‌آموزی.
4.10 – برقرارری ارتباط با مراکز فرهنگی، علمی و نیز تشکلهای مشابه در داخل و خارج از کشور برای تبادل اطلاعات و تجربیات و همکاریهای‌مشترک از طریق مراجع مسئول.
4.11 – برگزاری گردهمایی، همایش جشنواره، اردو، مسابقات فرهنگی و ورزشی، کنگره‌ها و مجمع‌های گوناگون برای اعضا.
4.12 – تشویق و ترغیب دانش‌آموزان عضو به فراگیری و استفاده از شیوه‌های تعاون در فعالیتهای مختلف اقتصادی و اجتماعی در واحدهای آموزشی.
‌ماده 5 – اعضاء :
‌اعضای سازمان، دانش‌آموزان می‌باشند و سازمان می‌تواند از مربیان و معلمان به عنوان همکاری افتخاری استفاده نماید.
ماده 6 – ارکان:
6.1 – هیأت امناء.
6.2 – شورای برنامه ریزی.
6.3 – رئیس سازمان.
6.4 – مجمع عمومی (‌کنگره)
‌ماده 7 – ترکیب اعضای هیأت امنا:
1 – وزیرآموزش و پرورش (‌رئیس هیأت امناء).
2 – معاون رئیس جمهور و سرپرست سازمان تربیت بدنی.
3 – دبیرشورای عالی جوانان.
4 – فرمانده نیروی مقاومت بسیج یا نماینده تام الاختیار او.
5 – رئیس اتحادیه انجمنهای اسلامی دانش‌آموزان.
6 – مدیر عامل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان.
7 – چهار نفر از اعضای اصلی سازمان (‌دو پسر – دو دختر) به انتخاب مجمع نمایندگان اعضا.
8 – دو نفر ازمیان همکاران افتخاری سازمان (‌یک نفر زن – یک نفر مرد) ‌به انتخاب مجمع عمومی.
9 – دو نفر از افراد مطلع و صاحبنظر در امور پرورشی نوجوانان و جوانان به انتخاب وزیر آموزش و پرورش.
10 – دونفر از معاونان وزارت آموزش وپرورش با انتخاب وزیر.
11 – معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش (‌نایب رئیس هیأت امنا).
‌تبصره 1 – رئیس سازمان دانش آموزی دبیر هیأت امنا می‌باشد.
‌تبصره 2 – احکام هیأت امنا توسط وزیر آموزش و پرورش صادر می‌شود.
‌تبصره 3 – دانش‌آموزان در دوره اول به پیشنهاد رئیس سازمان و دردوره‌های بعدی با رأی اعضای کنگره سازمان دانش آموزی انتخاب خواهند شد.
‌تبصره 4 – مصوبات هیأت امنا با رأی 2.3 اعضاو تأیید ریاست هیأت امنا قابل اجراخواهد بود.
‌ماده 8 – وظایف هیأت امنا:
8.1 – سیاستگذاری و تعیین خط مشی‌های کلی سازمان و نظارت بر تحقق اهداف آن.
8.2 – تصویب برنامه‌های سالانه و توسعه سازمان.
8.3 – تأیید رئیس سازمان برای انتصاب.
8.4 – تصویب چگونگی تشکیل و ترکیب شوراهای برنامه ریزی استانها و شهرستانها و همچنین نحوه انتخاب نمایندگان اعضا در ارکان سازمان.
8.5 – بررسی گزارشهای مالی و عملکرد سازمان و تصویب آن.
8.6 – بررسی و تأمین منابع مالی و بودجه سالانه سازمان.
8.7 – تصویب ساختار و تشکیلات سازمان براساس مقررات عمومی .
‌ماده 9 – ترکیب اعضای شورای برنامه ریزی:
– رئیس سازمان دانش آموزی (‌رئیس شورا)
– یک نفر از معاونان سازمان دانش آموزی (‌عضو و دبیر شورا).
– یک نفر از شخصیت‌های فرهنگی به انتخاب وزیر آموزش و پرورش.
– دو نفر از حوزه معاونت پرورشی به پیشنهاد معاون پرورشی و تأیید وزیر آموزش و پرورش.
– دو نفر از نمایندگان اعضای اصلی.
‌تبصره – احکام اعضای منتخب شورای برنامه ریزی توسط وزیر آموزش و پرورش برای مدت 4 سال صادر می‌شود.
‌ماده 10 – وظایف شورای برنامه ریزی:
10.1 – تصویب آیین نامه‌ها و ضوابط مربوط به فعالیتهای سازمان.
10.2 – تصویب آیین نامه‌ها و ضوابط اجرایی مربوط به فعالیتهای اعضا.
10.3 – پیشنهاد برنامه‌های سازمان به هیأت امنا.
10.4 – پیشنهاد ساختار سازمانی و شرح وظایف و نحوه تشکیل شورای برنامه ریزی استانها و شهرستانها به هیأت امنا.
10.5 – تصویب آیین نامه و ضوابط انتخاب نمایندگان اعضا در ارکان سازمان و همچنین ضوابط چگونگی شکل‌گیری‌و گروه بندی مجمع‌های اعضا.
10.6 -‌تصویب برنامه همکاریهای سازمان با سایر دستگاهها.
10.7 – برنامه ریزی برای اجرای مصوبات هیأت امنا.
‌ماده 11 – رئیس سازمان:
‌رئیس سازمان که مسئولیت اجرای برنامه‌ها و وظایف سازمان را عهده داراست، بنا به پیشنهاد وزارت آموزش و پرورش و تأیید هیأت امنا و باحکم وزیر‌آموزش و پرورش برای
مدت 4 سال منصوب و تحت نظارت معاونت پرورشی انجام وظیفه می‌نماید.
‌ماده 12 – شوراهای برنامه ریزی استانها و شهرستانها:
‌سازمان برای برنامه ریزی و انجام هماهنگی و پشتیبانی لازم درسطح استانها و شهرستانها دارای شوراهای برنامه ریزی می‌باشد.
‌تبصره: ترکیب، وظایف و چگونگی تشکیل این شوراها با پیشنهاد شورای برنامه ریزی مرکز و تصویب هیأت امنا خواهد بود.
‌ماده 13 – مجمع‌های اعضا و تشکیلات اجرایی:
‌مجمع‌های اعضا به منظور اعمال نظریات و مشارکت فعال دانش‌آموزان عضو در مدیریت و اجرای فعالیتها تشکیل می‌شود. ترکیب، وظایف و نحوه‌انتخاب این مجمع‌ها توسط رئیس سازمان تهیه و پس از تأیید شورای برنامه ریزی به تصویب هیأت امنا خواهد رسید.
‌ماده 14 – منابع و امکانات:
14.1 – حق عضویت.
14.2 – کمک مالی و تجهیزاتی وزارت آموزش وپرورش
14.3 – درآمدهای حاصل از فعالیتهای سازمان.
14.4 – کمکهای داوطلبانه، اعانات و هدایای اشخاص حقیقی و حقوقی اعم از دولتی و غیر دولتی و نهادهای انقلاب اسلامی.
14.5 – استفاده از کمکهای مستمر دولت متناسب با رشد فعالیت و برنامه‌های سازمان.
‌تبصره: بخشی از نیروهای مورد نیاز سازمان از طریق مأمور نمودن کارکنان وزارت آموزش و پرورش و سایر دستگاههای دولتی تأمین خواهد شد. منابع‌پرداخت حقوق و مزایای این گونه کارکنان از محل بودجه دستگاههای دولتی مربوط و به عنوان بخشی از کمک دولت به سازمان منظور و تأمین خواهد‌شد
.
‌اساسنامه فوق در 14 ماده و 7 تبصره در جلسه 441 مورخ 1378.2.21 به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی رسید.
‌رییس جمهور و رییس شورای عالی انقلاب فرهنگی – سید محمد خاتمی